PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PUSKESMAS DOKULAMO KECAMATAN GALELA BARAT HALMAHERA UTARA

Dabi-Dabi, Syamsu Rizal (2019) PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PUSKESMAS DOKULAMO KECAMATAN GALELA BARAT HALMAHERA UTARA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text CAFER.pdf - Published Version Download (82kB)
	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (136kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (67kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (49kB)

Abstract

Peneitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai pada puskesmas dokulamo kecamatan galela barat halmahera utara. Dalam penelitian ini, terdapat dua variabel bebas, yaitu gaya kepemimpinan yang memiliki 12 indikator dan disiplin kerja yang memiliki 8 indikator, sedangkan variabel terikatnya adalah kinerja pegawai yang memiliki 8 indikator. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh pegawai puskesmas sebanyak 39 orang. Oleh karena jumlah populasi yang tidak terlalu banyak maka keseluruhan populasi dapat dijadikan sebagai sampel penelitian. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi SPSS versi 22. Berdasarkan pada hasil uji hipotesis yang dilakukan, ditemukan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, disiplin kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, dan gaya kepemimpinan dan disiplin kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai. Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan, Disiplin Kerja, Kinerja Pegawai

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions:	Fakultas > Ekonomi Management Fakultas > Ekonomi Management Fakultas > Ekonomi Management
Depositing User:	Unnamed user with username yurni
Date Deposited:	08 Mar 2024 01:45
Last Modified:	08 Mar 2024 01:45
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/3888

Actions (login required)

View Item