M-LEARNING PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK ANAK USIA DINI BERBASIS AUGMENTED REALITY

Prahrani, Ajeng Fitra (2024) M-LEARNING PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK ANAK USIA DINI BERBASIS AUGMENTED REALITY. Sarjana thesis, Universitas Khairun.

	Text A. Halaman Sampul.pdf - Published Version Download (145kB)
	Text D. Abstrak.pdf - Published Version Download (143kB)
	Text 01 BAB I.pdf - Published Version Download (124kB)
	Text G. Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (202kB)

Abstract

Penelitian ini membahas pengembangan Mobile Learning (M-Learning) berbasis Augmented Reality (AR) untuk pendidikan karakter anak usia dini. Tujuan utama penelitian adalah menciptakan pengalaman pembelajaran yang menarik dan efektif melalui interaksi dengan objek virtual dalam lingkungan nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa M-Learning berbasis AR dapat digunakan untuk mengembangkan program pendidikan karakter, fokus pada nilai-nilai moral dan etika yang penting bagi perkembangan anak usia dini. Meskipun penelitian ini berhasil mencapai tujuannya, beberapa keterbatasan diidentifikasi, termasuk ketersediaan perangkat dan infrastruktur. Tantangan teknis, seperti koneksi internet yang stabil, menjadi pertimbangan penting dalam penggunaan AR 3D, serta manfaat dalam meningkatkan efektivitas pendidikan karakter, melibatkan anak secara aktif, dan meningkatkan hasil belajar mereka. Dengan mempertimbangkan tantangan dan manfaat, penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pendekatan inovatif dalam pembelajaran karakter untuk anak-anak usia dini. Hasilnya diharapkan dapat membuka jalan untuk pendekatan pembelajaran yang lebih relevan dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan minat individu anak, menciptakan dasar yang kokoh untuk generasi masa depan. Kata kunci: M-learning, Augmented Reality, Pendidikan Karakter, Anak Usia Dini.

Actions (login required)

View Item