PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN MODUL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MAN 1 KOTA TIDORE KEPULAUAN PADA MATERI ASAM BASA

YUSUF, ADENONA (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN MODUL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MAN 1 KOTA TIDORE KEPULAUAN PADA MATERI ASAM BASA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text CAFER.pdf - Published Version Download (72kB)
	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (33kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (47kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (191kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran group investigation berbantuan modul terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI MAN 1 Kota Tidore Kepulauan pada materi asam basa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen dengan desain pretest-posttes one group desain. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA-1 MAN 1 Kota Tidore Kepulauan yang berjumlah 20 siswa dengan teknik pengambilan sampelnya yaitu secara sampling jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal dalam bentuk essay sebanyak 10 soal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis uji wilcoxon yang dihitung dengan menggunakan SPSS versi 16. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Group Investigation berbantuan modul terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI MAN 1 Kota Tidore Kepulauan pada materi asam basa dengan hasil uji hipotesisnya diperoleh data signifikansi 0,00<0,05 dan presentase nilai gainya sebesar 76,7% dengan kategori tinggi. Kata Kunci: Model Group Investigation, Hasil Belajar, Asam Basa, Modul, SPSS 16.

Actions (login required)

View Item