HUBUNGAN PERANAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 KOTA TERNATE

RUMIYATUN, RUMIYATUN (2019) HUBUNGAN PERANAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text CAFER.pdf - Published Version Download (43kB)
	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (32kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (95kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (95kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan peranan orang tua terhadap hasil belajar geografi siswa kelas VIII di SMP Negeri 7 Kota Ternate. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dengan pengambilan data menggunakan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas VIII yang berjumlah 371 sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 72 siswa yang dilakukan secara (purposive samling) perwakilan siswa sebanyak 6 orang perkelas. Pengambilan sampel di lakukan secara purposive sampling dengan perwakilan siswa sebanyak 6 orang perkelas.Untuk melihat hubungan peranan orang tua terdapat 5 indikator yaitu: 1) Memberikan dorongan (motivasi) belajar pada anak, 2) Membimbing belajar anak, 3) Memberi teladan yang baik pada anaknya 4) Komunikasi yang lancar antara orang tua dengan anak, 5) Memenuhi kelengkapan belejar anak dirumah. Untuk melihat hasil belajar geografi siswa di SMP Negeri 7 Kota Ternate diambil dari nilai akhir semester. Analisis data yang digunakan adalah Rumus Regresi Lineer Sederhana. Hasil yang diperoleh yaitu 0,421 yang artinya terdapat hubungan linear secara signifikan antara variabel hubungan orang tua terhadap hasil belejar geografi pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 7 Kota Ternate yaitu 0,421. Kata kunci: Hubungan

Actions (login required)

View Item