IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP KATOLIK BINTANG LAUT KOTA TERNATE

Lepe, Livie Pingkan Octavia (2024) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP KATOLIK BINTANG LAUT KOTA TERNATE. Sarjana thesis, Universitas Khairun.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (102kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (88kB)
	Text E. BAB I.pdf - Published Version Download (172kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (167kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan : 1) untuk meningkatkan hasil belajar menulis teks berita dengan menggunakan model pembelajaran berdiferensiasi yang bertempat disekolah menengah pertama yakni SMP Katolik Bintang Laut Kota Ternate. (2) untuk mengetahui respon siswa ketika menulis teks berita dengan menggunakan model pembelajaran berdiferensiasi.Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindak kelas (PTK). Penelitian ini dilaksankan dua siklus,satu siklus terdiri dari empat tahap yaitu : perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi(reflecting). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah berupa tes (tes uraian pertama dan kedua) dan non tes (observasi,lembar observasi,dan kuesioner). Hasil penelitian menujukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan model pembelajaran berdiferensiasi. Pada saat proses pembelajaran berlangsung penulis menggunakan dua siklus, akan tetapi siklus satu belum berhasil dengan memperoleh nilai rata-rata 59,76. Sedangkan siklus kedua terjadi peningkatan dengan memperoleh nilai rata-rata 87,14. Dengan demikian dapat dilihat adanya perubahan siswa dalam pembelajaran menulis teks berita. Kata Kunci : Meningkatkan kemampuan menulis teks berita.

Actions (login required)

View Item