Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, Create (Radec) Berbantuan Aplikasi Quizizz Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX

IBRAHIM, HARUN (2024) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, Create (Radec) Berbantuan Aplikasi Quizizz Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX. Masters thesis, Universitas Khairun.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (276kB)
	Text C. ABSTRAK BAHASA INDONESIA DAN BAHASA INGGRIS.pdf - Published Version Download (175kB)
	Text E. BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (298kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (336kB)

Abstract

Model pembelajaran RADEC berbantuan aplikasi Quiziz merupukan salah satu model pembelajaran yang di modifikasi dengan berbatuan aplikasi quiziz untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar dalam memecahkan permasalahan pembelajaran yang belum sesuai dengan tuntutan tujuan pendidikan nasional pada keterampilan abad 21.Tujuan Penelitian ini yaitu (1). Untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaaran RADEC berbatuan aplikasi Quizizz terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam Samargalila Labuha. (2) untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaaran RADEC berbantuan aplikasi Quizizz terhadap hasil belajar siswa SMP Islam Samargalila Labuha. (3) untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara motivasi dengan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran RADEC berbantuan aplikasi Quiziz. Jenis penelitian ini yaitu Quasy eksperimen dengan Design type Nonequivalent Control Group Design.Hasil penelitian Menujukkan bahwa (1) terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaaran RADEC berbantuan aplikasi quizizz terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas IX SMP Islam Samargalila labuha dengan taraf signifikan sebesar 0,000. (2) terdapat hubungan antara motivasi dengan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran RADEC berbatuan Aplikasi Quiziz pada siswa kelas IX SMP Islam Samargalila Labuha pada tafar signifikan sebesar 0,002 (lebih kecil dari 0,05) dengan koefisien korelasi 0,431 Kata Kunci: Model Pembelajaran, RADEC, Motivasi, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item