PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS

SURAJI, MARTINI (2024) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS. Sarjana thesis, Universitas Khairun.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (214kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (290kB)
	Text E. BAB I.pdf - Published Version Download (374kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (304kB)

Abstract

Martini Suraji. 2024. Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Peningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Penelitian Ini dibawah bimbingan bapak Ahmad Afandi, S.Pd., M.Pd dan Bapak Dr. H. In, Hi. Abdullah., S.Pd., M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas IX-1 pada materi sistem persamaan linear dua variabel melalui problem based learning, 2) penerapan model problem based learning untuk kemampuan berpikir kreatif matematis. Penelitian ini menggunakan desain penelitian One Group pretest-posttest Desing dengan satu kelompok sampel yaitu kelompok eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IX-1 SMP Negeri 4 Kota Ternate yang berjumlah 34 siswa. teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes berupa soal uraian sebanyak 2 nomor. Data yang diperoleh analisis secara deskriptif dan inferensial Hasil penelitian ini diperoleh: 1) kemampuan berpikir kreatif matematis siswa IX-1 SMP Negeri 4 Kota Ternate pada materi sistem persamaan linear dua variabel setelah diterapkan model problem based learning dengan kategori tinggi 20 siswa, sedang 14 siswa dan nilai N-Gain sebesar 0,69.2) terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di kelas IX-1 SMP Negeri 4 Kota Ternate yang diterapkan model Problem Based Learning. Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. Model Problem Based Learning, Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.

Actions (login required)

View Item