PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X PADA MATERI IKATAN KIMIA DI SMK NEGERI 9 KEPULAUAN

Daiman, Fanina (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X PADA MATERI IKATAN KIMIA DI SMK NEGERI 9 KEPULAUAN. Sarjana thesis, Universitas Khairun.

	Text Cover.pdf - Published Version Download (18kB)
	Text Abstrak Indonesia dan Bahasa Inggris.pdf - Published Version Download (10kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (126kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (75kB)

Abstract

Fanina Daiman, 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learnig terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi ikatan kimia di SMK Negeri 9 Kepulauan Sula. Pembimbing Dr. H.Muhammad Amin dan Ilham S.W Mauraji. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi ikatan kimia di SMK Negeri 9 Kepulauan Sula. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu One Group Pretest Posttest Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X berjumlah 14 siswa teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Instrumen yang digunakan berupa soal essay sebanyak 10 nomor. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis mengunakan SPSS 21.0. Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diperoleh dari uji Paired Sampel T Test thitung>ttabel atau 7,515>1,770, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga model pembelajaran peoblem based learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan besar pengaruh yang diperoleh dari uji nilai sebesar 0,35 dengan kategori sedang. Kata Kunci : Problem Based Learning, Kemampuan Berpikir Kritis, Ikatan Kimia

Actions (login required)

View Item