PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 4 SUBTEMA 3 KEWAJIBAN DAN HAKKU KELAS III SD NEGERI 48 KOTA TERNATE

Rusmin, Riska (2024) PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 4 SUBTEMA 3 KEWAJIBAN DAN HAKKU KELAS III SD NEGERI 48 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, Universitas Khairun.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (59kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (102kB)
	Text E. BAB I.pdf - Published Version Download (166kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (158kB)

Abstract

Riska Rusmin, 2024. Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Tematik Tema 4 Subtema 3 Kewajiban dan Hakku kelas III SDN 48 Kota Ternate. Dibimbing oleh Pamuti, S.Pd., M.Si dan Selvi Wulandari, S,Pd., M.Pd Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas III SD Negeri 48 Kota Ternate melalui model Project Based Learning dengan jumlah siswa 18 orang diantaranya laki-laki 10 dan perempuan 8. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, kreativitas siswa dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitin ini adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian dengan menggunakan model Project Based Learning menunjukan bahwa telah mengalami peningkatan Kreativias siswa pada pembelajaran tematik kewajiban dan hakku. Skor hasil observasi kreativitas siswa adalah 9 dengan persentase 50% pada tindakan siklus I, dan 15 dengan persentase 83,33% pada tindakan siklus II dalam kategori Kreatif. Dari hasil diatas dapat disimpulkan bahwa kreativitas belajar siswa mengalami peningkatan. Kata Kunci: Kreativitas Siswa, Model Project Based Learning

Actions (login required)

View Item