EPISTEMOLOGY OBSTACLE DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI RELASI DAN FUNGSI PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 2 KOTA TERNATE

Arifu, Yasmiyani H. (2024) EPISTEMOLOGY OBSTACLE DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI RELASI DAN FUNGSI PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 2 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, Universitas Unkhair.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (26kB)
	Text D. ABSTRAK INDONESIA, INGGRIS.pdf - Published Version Download (11kB)
	Text F. BAB I.pdf - Published Version Download (168kB)
	Text K. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (140kB)

Abstract

Yasmiyani H. Arifu. 2024. Epistemology obstacle dalam meyelesaikan soal materi Relasi Dan Fungsi pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Kota Ternate dibawah bimbingan Dr. Marwia Tamrin Bakar, S.Pd., M.Pd dan Dr. Joko suratno, S.Pd., M.Pd., Si Siswa mengalami epistemology obstacles dan sering mengalami kesalahan dalam konsep relasi dan fungsi dikelas VIII. Kesalahan yang terjadi dapat berupa kesalahan fakta, konsep dan operasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan epistemology obstacles siswa dalam menyelesaikan soal relasi dan fungsipada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Kota Ternat. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui tes dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII berjumlah 18 orang siswa. Siswa yang melakukan kesalahan 11 orang siswa (61,11%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa melakukan semua jenis kesalahan. Kesalahan yang paling banyak terjadi adalah kesalahan fakta dan kesalahan konsep. Siswa belum mampu menuliskan simbol-simbol matematika. Siswa juga masih kesulitan membedakan relasi, fungsi, dan tidak keduanya. Pada materi fungsi, penggunaan langkah-langkah yang dilakukan siswa kurang tepat sehingga dapat dikatakan secara keseluruhan siswa belum menguasai materi relasi dan fungsi dengan baik. Kata Kunci : Epistemology Obstacle, Relasi dan Fungsi

Actions (login required)

View Item