EKSPLORASI MARGA IXORA L DI PULAU TERNATE SEBAGAI BAHAN VIDEO PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA KELAS X

Taslim, Abd Basit (2023) EKSPLORASI MARGA IXORA L DI PULAU TERNATE SEBAGAI BAHAN VIDEO PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA KELAS X. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (213kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (174kB)
	Text E. BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (195kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (314kB)

Abstract

Abd Basit Taslim, 2023. Eksplorasi Marga Ixora L di Pulau Ternate Sebagai Bahan Video Pembelajaran Keanekaragaman Hayati di SMA Kelsa X. Pembimbing Suparman S.Pd., M.Si., Ph.D., dan Dra Hasna Ahmad M.Si. Di Indonesia ditemukan ada beberapa spesies tumbuhan Ixora L, dan kebanyakan oleh masyarakat Indonesia menjadikan tumbuhan Ixora L sebagai tanaman hias dikarenakan memiliki warna bunga yang beraneka ragam, beberapa spesiesnya juga dijadikan sebagai pengobatan tradisional untuk mengobati diare, demam, sakit kepala, obat luka, dan tukak lambung. Mengingat banyaknya variasi warna bunga dari tumbuhan Ixora L, maka peneliti bertujuan untuk memperoleh data keragaman dari tumbuhan Ixora L. hasilnya kemudian dijadikan sebagai bahan video pembelajaran dengan materi keanekaragaman hayati. Tipepenelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan melakukan eksplorasi disetiap kecamatan yang ada di Pulau Ternate. Hasil penelitian ini diperoleh sebanyak 13 spesies tumbuhan Ixora L yang berbeda dari 127 sampel. Spesies tumnbuhan Ixora L yang ditemukan di Pulau Ternate yaitu Ixora chinensis lamk, sp1, javanica, salicifolia, sp2, siamensis wall, reticulata, sp3, pauciflora, sp4, bracteolate, fusca, rosea. Hasil validasi media video pembelajaran dilihat dari persentasi rata-rata dari kedua ahli materi 93,75% dengan kriteria kelayakan (sangat layak) dan kedua ahli media 85,5% dengan kriteria kelayakan (layak). Kata Kunci : Ixora L, Keanekaragaman hayati, Pulau Ternate, Video pembelajaran.

Actions (login required)

View Item