SURYADI, RAHMI S (2024) PERSEPSI GURU TENTANG BULLYING PADA ANAK USIA DINI DI PAUD NURUL HIKMAH DI KECAMATAN SAHU TIMUR KABUPATEN HALMAHERA BARAT. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (228kB)
	Text D. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (10kB)
	Text F. BAB I.pdf - Published Version Download (422kB)
	Text G. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (408kB)

Abstract

RAHMI S SURYADI 2025. Persepsi Guru Tentang Bullying Pada Anak Usia Dini Di Paud Nurul Hikmah Di Kecamatan Sahu Timur Kabupaten Halmahera Barat. Pembimbing Bahran Taib, S.Psi., M.Si dan Rita Samad, S.Pd., M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru tentang bullying pada anak usia dini di Paud Nurul Hikmah Di Kecamatan Sahu Timur Kabupaten Halmahera Barat. Penelitian ini di laksanakan di PAUD Nurul Hikmah Kecamatan Sahu Timur Kabupaten Halmahera Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini dipilih berdasarkan permasalahan yang terjadi pada Anak Usia Dini di PAUD NURUL HIKMAH Kecamata Sahu Timur. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: bahwa Persepsi guru terhadap perilaku bullying di Paud Nurul Hikmah adalah pemahaman positif seorang guru menyadari adanya perilaku bullying dalam bentuk fisik maupun psikologis seperti mendorong dan mengejek yang dilakukan secara sengaja untuk menyakiti orang lain. Pelaku bullying memiliki karakteristik agresif . Bullying dapat menyebabkan dampak yang sangat serius bagi anak usia dini, Sementara itu, korban bullying memiliki karakteristik murung, gangguan mental, penurunan prestasi dan mengalami gangguan kecemasan. Dan juga Pelaku bullying memiliki tingkat percaya diri yang sangat tinggi dan juga mempunyai keberanian sehingga dia berani untuk melakukan tindakan bullying tersebut dan memiliki kekuatan yang lebih besar daripada korbannya. Sedangkan untuk korban biasanya mereka merupakan siswa yang pendiam, dan tidak banyak tingkah. Adapun bentuk bullying fisik maupun psikologis yang dilakukan oleh anak-anak dapat menimbulkan ketidakseimbangan karena bentuk bullying yang sangat berpengaruh besar terhadap perkembangan anak usia dini. Sangat penting untuk diingatkan bahwa bullying dapat terjadi dalam berbagai bentuk dan dapat memiliki dampak yang serius pada anak-anak terutama pada lingkungan sekolah anak usia dini. Oleh Karena itu, penting untuk meningkatkan kesadaran guru dan mengambil tindakan untuk mencegah dan mengatasi bullying di sekolah. Dengan cara mengajak guru disekolah, dan orang tua untuk lebih memperhatikan bullying dengan cara menyelenggarakan seminar atau pelatihan tentang bullyin, dalam hal ini pentinganya orang tua guru dan masyarakat bekerja sama untuk mencegah dan mengatasi bullying yang terjadi disekolah Kata Kunci: Persepsi Guru, Bullying, Anak Usia Dini

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QM PG-Paud Q Science > QM PG-Paud
Divisions:	Fakultas > Pendidikan PG Paud Fakultas > Pendidikan PG Paud Fakultas > Pendidikan PG Paud
Depositing User:	Rini R. Thalib
Date Deposited:	18 Aug 2026 07:06
Last Modified:	18 Aug 2026 07:06
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6851

Actions (login required)

View Item