MUJENA SYABAN, SITI (2025) ANALISIS PERAN GURU DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK KELOMPOK B 5-6 DI PAUD BARUNAWATI KOTA TERNATE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. KAVER.pdf - Published Version Download (12kB)
	Text D. ABSTRAK BAHASA INDONESIA DAN INGGRIS.pdf - Published Version Download (63kB)
	Text F. BAB I.pdf - Published Version Download (81kB)
	Text G. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (83kB)

Abstract

Siti Mujena Syaban 2025. Peran Guru Dalam Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak Kelompok B di PAUD Barunawati Kota Ternate. Pembimbing: Bahran Taib, S.Psi.,M.Psi.,M.Si. dan Rita Samad, S.Pd., M.Pd Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak di PAUD Barunawati Kota Ternate. Subjek penelitian dalam penelitian yaitu 2 Guru dan 44 anak kelompok B.Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian, danmenarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian tentang “Peran Guru dalam Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak Di PAUD Barunawati Kota Ternate” dapat disimpulkan bahwa: 1) Guru Sebagai Pendidik dilakukan dengan menggunakan metode bercerita, Memfasilitasi anak dalam kemampuan berbahasa, memilih strategi pembelajaran yang sesuai. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik dan berikan penghargaan atas usaha yang telah dilakukan, membimbing dan mendukung siswa belajar 2) Guru Sebagai Pengajar dilakukan dengan menyiapkan materi pelajaran bahasa secara menarik dan interaktif dengan menjadi contoh yang baik dalam berbahasa sehingga siswa terbiasa menggunakan bahasa yang baik dan benar, guru menggunakan teknologi, metode pembelajaran aktif dan menciptakan lingkungan belajar yang aman. 3) Guru Sebagai sumber belajar dilakukan dengan; membimbing dan mengarahkan anak-anak untuk belajar dan berpikir secara kreatif melalui model pembelajaran Problem-Based Learning. 4) Guru Sebagai fasilitator dilakukan dengan menyediakan media pembelajaran yang sesuai kebutuhan anak dan membuat suasana kelas yang menyenangkan, 5) Guru Sebagai pembimbing, bagi anak yang kesulitan mengungkapkan bahasa, guru mendengarkan dan merespon apa yang disampaikan anak, menciptakan suasana menyenangkan, membaca buku bersama untuk memperkenalkan kosa kata baru kepada anak dan memberikan apresiasi agar anak merasa lebih percaya diri. Kata Kunci:Peran Guru, Menstimulasi, BahasaAna

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QM PG-Paud Q Science > QM PG-Paud
Divisions:	Fakultas > Pendidikan PG Paud Fakultas > Pendidikan PG Paud Fakultas > Pendidikan PG Paud
Depositing User:	Rini R. Thalib
Date Deposited:	18 Aug 2026 07:07
Last Modified:	18 Aug 2026 07:07
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6856

Actions (login required)

View Item