FERRIYANI HUSEN, JERKE (2025) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 30 HALMAHERA BARAT PADA TEMA 8 SUB TEMA 2 PERUBAHAN LINGKUNGAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

[thumbnail of A. COVER.pdf] Text
A. COVER.pdf - Published Version

Download (15kB)
[thumbnail of C. ABSTRAK.pdf] Text
C. ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (89kB)
[thumbnail of E. BAB I.pdf] Text
E. BAB I.pdf - Published Version

Download (174kB)
[thumbnail of J. DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (230kB)

Abstract

ABSTRAK Jerke Ferriyani Husen, 2025: Pengunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 30 Halmahera barat 2023 2024. Pembimbing Pamuti S.Pd., M.Si dan Selvi Wulandari S.Pd., M.Pd Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada tema 8 sub tema 2 perubahan lingkungan siswa kelas V SD Negeri 30 Halmahera Barat, Serta untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Problem based learning tema 8 sub tema 2 perubahan lingkungan siswa kelas V SD Negeri 30 Halmahera Barat. Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dan jumlah penelitian sebanyak 20 Orang Siswa yang terdiri dari 11 perempuan dan 9 laki-laki. Teknik analisis data dalam bentuk tiga tahap yaitu untuk menentukan ketuntasan belajar siswa secara individual, untuk menentukan ketuntasan belajar siswa secara klasikal dan untuk menghitung presentase hasil aktivitas siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning pada proses pembelajaran tema 8 sub tema 2 perubahan lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada setiap siklus, Pada siklus 1 ketuntasan belajar Siswa Mencapai 20%, 4 siswa yang tuntas, aktivitas guru 49,09% dan aktivitas siswa 47,5%. Kemudian siklus II ketuntasan belajar siswa Meningkat Menjadi 90% dan 18 siswa yang tuntas, aktivitas guru meningkat menjadi 65,45% dan aktivitas siswa 65%. Kata Kunci: Hasil belajar siswa, Problem based learning (PBL)

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: Q Science > QL Pgsd
Q Science > QL Pgsd
Divisions: Fakultas > Pendidikan Pgsd
Fakultas > Pendidikan Pgsd
Fakultas > Pendidikan Pgsd
Depositing User: Rini R. Thalib
Date Deposited: 07 Sep 2026 11:41
Last Modified: 07 Sep 2026 11:41
URI: http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6893

Actions (login required)

View Item View Item