LEKO, NURINSAN (2025) IMPLEMENTASI KEGIATAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA PADA SD NEGERI 40 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (170kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (90kB)
	Text E. BAB I.pdf - Published Version Download (165kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (312kB)

Abstract

ABSTRAK Nurinsan Leko, 2025: Implementasi Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada SD Negeri 40 Kota Ternate. Dibimbing Oleh: Ibu Darmawati Hadi S.Pd.,M.Pd pembimbing I dan Bapak Suhardi Abdullah S.Pd.,M.Hum pembimbing II. Peneltian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Kegiatan Literasi Sekolah di SD Negeri 40 kota Ternate dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan Kegiatan Literasi Sekolah di SD Negeri 40 Kota Ternate. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru, dan 50 orang peserta didik. Metode pengumpulan data yang di gunakan yaitu wawancara, tes dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan angket wawancara dan rubrik validasi. Analisis data yang digunakan dalam peneltian ini yaitu pengumpalan data, reduksi data, display data, dan menarik kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan Kegiatan Literasi Sekolah di SD Negeri 40 Kota Ternate di laksanakan berdasarkan tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran. Pada tahap pembiasaan melakukan apel pagi, kegiatan 15 menit membaca. Pada tahap pengembangan melakukan membaca bersama, membuat pojok baca di setiap kelas dengan buku bacaan di luar buku pelejaran. Pada tahap pembelajaran melakukan menata kelas berbasis literasi, mengadakan kegiatan majalah dinding yang dibuat dan dikeloalh oleh peserta didik, menyimpulkan hasil bacaan yang dibaca peserta didik, dan menjelaskan kembali apa yang dibaca peserta didik. Faktor pendukung yang ada di SD Negeri 40 Kota Ternate yaitu saran dan prasaran, keaktifan peserta didik, peran sekolah dalam kegiatan, waktu pelaksanaan kegiatan, selain faktor pendukung ternyata faktor penghambat juga ada seperti perpustakaan yang tidak berjalan maksimal, kurangnya minat peserta didik, kebiasaan yang belum tertanam pada peserta didik. Kata Kunci: Pelaksanaan KLS, Faktor pendukung, Faktor penghambat

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QL Pgsd Q Science > QL Pgsd
Divisions:	Fakultas > Pendidikan Pgsd Fakultas > Pendidikan Pgsd Fakultas > Pendidikan Pgsd
Depositing User:	Rini R. Thalib
Date Deposited:	07 Sep 2026 11:41
Last Modified:	07 Sep 2026 11:41
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6897

Actions (login required)

View Item