RUDI, SUKRI (2025) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA TEMA 3 PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP DI KELAS IV SD/MI KOTA TERNATE UTARA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text 1. COVER.pdf - Published Version Download (455kB)
	Text 4. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (634kB)
	Text 5. BAB I.pdf - Published Version Download (486kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (368kB)

Abstract

ABSTRAK Sukri Rudi Pembimbing : : Pengembanagan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Pada Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup di Kelas IV SD/MI Kota Ternate Utara 1. Darmawati Hady, S.Pd.,M.Pd1 2. Asri S. Tamalene, S.Pd.,M.Pd2 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis discovery learning tema 3 peduli terhadap makhluk hidup yang valid untuk pembelajaran di SD/MI Kota Ternate Utara, (2) pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis discovery learning tema 3 peduli terhadap makhluk hidup yang layak untuk pembelajaran di SD/MI Kota Ternate Utara dan (3) pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis discovery learning tema 3 peduli terhadap makhluk hidup yang praktis untuk pembelajaran di SD/MI Kota Ternate Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research & Development) yang diadaptasi dari Borg & Gall yang meliputi 10 langkah, kemudian selanjutnya langkah-langkah tersebut disederhanakan sesuai dengan kebutuhan peneliti menjadi 5 langkah yaitu: melakukan pengumpulan data/informasi, melakukan perencanaan pembuatan produk, mengembangkan produk awal, melakukan validasi dan uji coba produk, dan membuat produk akhir. Hasil penelitian menunjukan bahwa LKPD berbasis discovery learning yang divalidasi oleh ahli materi memenuhi kategori “Valid dan sangat valid” dengan perolehan skor sebagai berikut: aspek didaktik dengan rata-rata skor 5 dan interval skor sebesar 16,78 kategori “sangat valid”, aspek kelayakan kontruksi dengan rata-rata skor 4,30, dan interval skor sebesar 47,7, kategori “valid”, aspek kesesuaian materi dengan model discovery learning dengan rata-rata skor 4,5 dan interval skor sebesar 7,39 kategori “sangat valid”. Sedangkan untuk ahli media memenuhi kategori “valid” dengan perolehan skor sebagai berikut: aspek pewarnaan dengan rata-rata skor 4,5, dan interval skor sebesar 8,2 kategori “valid”, aspek desain dengan rata-rata skor 3,25, dan interval skor sebesar 11,2 “kategori valid”, aspek grafis dengan rata-rata skor 4, dan interval skor sebesar 10,2 kategori “valid”, aspek bahasa de ngan rata-rata skor 4,5, dan interval skor sebesar 15,19 “kategori valid”. Kata kunci: LKPD, Discovery Learning

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QL Pgsd Q Science > QL Pgsd
Divisions:	Fakultas > Pendidikan Pgsd Fakultas > Pendidikan Pgsd Fakultas > Pendidikan Pgsd
Depositing User:	Unnamed user with email salkin.lutfi@gmail.com
Date Deposited:	08 Sep 2026 02:24
Last Modified:	08 Sep 2026 02:24
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6934

Actions (login required)

View Item