KARIN, VIDYA (2025) SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DI KELAS III SD NEGERI 32 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (24kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (120kB)
	Text E. BAB I.pdf - Published Version Download (240kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (122kB)

Abstract

ABSTRAK Vidya Karin, 2024. Penerapan Model Pembelajaran CIRC Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Pada Tema 2 subtema 3 “Menyayangi Tumbuhan” Di Kelas III Sd Negeri 32 Kota Ternate. Dibimbing Oleh: Ibu Darmawati Hady, S.Pd.,M.Pd Selaku Pembimbing I Dan Bapak Anwar Marasabesy, S.Pd.,Gr.,M.Pd Selaku Pembimbing II Tujuan pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) kelas III SD Negeri 32 Kota Ternate. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek penelitian yaitu siswa kelas III SD Negeri 32 Kota Ternate sebanyak 32 siswa dengan rincian 18 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Data penelitian ini dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian dari penerapan model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) dengan meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siklus I yang tuntas sebanyak 13 siswa atau 48% sedangkan yang belum tuntas sebanyak 14 siswa atau 52% dari 27 siswa yang mengikuti proses pembelajaran di kelas dengan jumlah rata-rata siklus I 70%. Sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 22 siswa atau 85% sedangkan yamg belum tuntas sebanyak 4 orang siswa atau 15% dari 26 siswa yang mengikuti proses pembelajaran di kelas dengan jumlah rata-rata pada siklus II adalah 90%. Pada aktivitas belajar juga mengalami peningkatan yang awalnya pada siklus I 0,5% meningkat menjadi 65% pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa Kelas III SD Negeri 32 Kota Ternate. Kata Kunci: Membaca Pemahaman, Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC).

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QL Pgsd Q Science > QL Pgsd
Divisions:	Fakultas > Pendidikan Pgsd Fakultas > Pendidikan Pgsd Fakultas > Pendidikan Pgsd
Depositing User:	Unnamed user with email salkin.lutfi@gmail.com
Date Deposited:	08 Sep 2026 02:42
Last Modified:	08 Sep 2026 02:42
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6936

Actions (login required)

View Item