HAJAR MUTHALIB PUTRI, SITNA (2025) ANALISIS FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNKHAIR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER SKRIPSI.pdf - Published Version Download (30kB)
	Text D. ABSTRAK, ABSTRACT.pdf - Published Version Download (12kB)
	Text F. BAB I.pdf - Published Version Download (168kB)
	Text K. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (155kB)

Abstract

Sitna Hajar Muthalib Putri, 2025. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FKIP Unkhair. Pembimbing Eva Marthinu, S.Pd., M.Pd(1) dan Rohana Sufia, S.Pd., M.Pd(2). Motivasi belajar adalah dorongan atau alasan yang menjadi dorongan untuk seseorang agar terlibat dalam proses belajar dan mempertahankan keterlibatan tersebut hingga tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP Unkhair. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian analisis statistik kuantitatif dan analisis regresi linier berganda. Dari 52 populasi yang dijadikan sampel penelitian ini yaitu 30 mahasiswa pendidikan geografi FKIP Unkhair angkatan 2021 dalam teknik menentukan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu analisis statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, analisis regresi linier berganda beserta uji F dan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar seperti faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik. Faktor intrinsik yang mempengaruhi motivasi belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan dengan nilai t hitung 22,348 dengan signifikansi 0,001 nilainya < 0,055, koefisien regresi linier berganda sebesar 1,8890. Faktor ekstrinsik yang mempengaruhi motivasi belajar terdapat hubungan negatif namun signifikan dengan nilai t hitung -21,1633 dengan nilai signifikansi 0,001 nilainya < 0,05, koefisien regresi linier berganda sebesar -1,924. Faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik yang mempengaruhi motivasi belajar terdapat pengaruh secara simultan dengan nilai F hitung 280,766, signifikansi sebesar 0,001 <0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Faktor Intrinsik, Faktor Ekstrinsik

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QE Geografi Q Science > QE Geografi
Divisions:	Fakultas > Pendidikan Geografi Fakultas > Pendidikan Geografi Fakultas > Pendidikan Geografi Pendidikan Geografi
Depositing User:	Rini R. Thalib
Date Deposited:	06 Aug 2026 04:46
Last Modified:	06 Aug 2026 04:46
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6759

Actions (login required)

View Item