PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Umalekhoa, Melati (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Sarjana thesis, Universitas Khairun.

	Text CAVER.pdf - Published Version Download (47kB)
	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (34kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (48kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (178kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan : 1). Mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (project basid learning) terhadap hasil belajar fisika pada konsep kalor. 2). Mengetahui respon siswa saat Proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (project basis learning) terhadap hasil belajar fisika pada konsep kalor. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperiment Design. Desain Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain nonequivalent control group desing, Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 10 Kota Ternate yang berjumlah 48 siswa yang terdiri dari dua kelas yaitu pada kelas XI IPA2 dan XI IPA3, dengan tehnik pemgambilan sampel cluster random sampling. Instrumen yang digunakan untuk mendapatkan data dalam penelitian ini adalah tes fisika dalam bentuk essay sebanyak 10 soal yang memenuhi kriteria valid. Dari hasil penelitian Menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen nilai rata-rata pada posttes sebesar 61,25 dan pada kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata sebesar 40,83. Dengan indeks N-Gain pada kelas kontrol sebesar 0,09 termasuk dalam kategori rendah sedangkan pada kelas eksperimen sebesar 0,49 termasuk dalam kategori sedang.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas > Pendidikan Fisika Fakultas > Pendidikan Fisika Fakultas > Pendidikan Fisika Pendidikan Fisika
Depositing User:	Yurni Naser
Date Deposited:	10 May 2023 02:32
Last Modified:	10 May 2023 02:32
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/3155

Actions (login required)

View Item