PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER PADA MATERI PECAHAN

IPA, NURMIRANTI (2019) PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER PADA MATERI PECAHAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text CAFER.pdf - Published Version Download (46kB)
	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (33kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (155kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (154kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui kemampuan konsep matematis siswa yang memperoleh pelajaran matematika dengan penerapan model pembelajaran Trifengger pada materi pecahan (2) Mengetahui hasil peningkatan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa melalui aplikasi metode pembelajaran Treffingger pada materi pokok pecahan, (3) Mengetahui apakah siswa memberikan sikap positif terhadap model pembelajaran Treffingger pada pembelajaran matematis atau tampa model pembelajaran. Penelitian ini telah dilakukan di SMP Muhammadiyah 2 Kota Ternate yang pelaksanaan penelitian pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2017/2018. Frekuensi penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest design sampel yang di jadikan dalam penelitian ini yakni siswa Kelas VII-A SMP Muhammadiyah 2 Kota Ternate Tahun Ajaran 2017/2018, dengan populasi total sampel pada Kelas VII-A sebanyak 22 siswa yang terbagi dari 12 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Analisis data meliputi analisis deskriptif, analisis N-Gain dan analisis uji hipoesis menggunakan IBM SPSS Statistics versi 22. Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa Kelas VII-A SMP Muhammadiyah 2 Kota Ternate pada materi pecahan berdasarkan indikator pemecahan setelah penerapan model Treffinger pada indikator (1) memahami masalah 59,09 %, (2) membuat rancangan pemecahan 45,45 % dan indikator (3) melakukan rancangan pemecahan 68,18 % yang di kualifikasikan sedang. Terdapat peningkatan kemampuan konsep pemecahan masalah matematis siswa Kelas VII-A SMP Muhammadiyah 2 Kota Ternate pada materi pecahan sub pokok bahasan bilangan pecahan setelah penerapan model pembelajaran Treffinger Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa Kelas VII-A SMP Muhammadiyah 2 Kota Ternate setelah penerapan model pembelajaran Treffenger pada materi pecahan sub pokok bahasan bilangan pecahan berdasarkan nilai uji N-Gain sebesar 0,42 yang di kategorikan kedalam sedang. Kata Kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah, Model Belajar Treffinger dan Operasi Bilangan Pecahan

Actions (login required)

View Item