UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE GLOBAL PADA SISWA KELAS I DI SD NEGERI 11 KOTA TERNATE

SOAMOLE, FITRIA (2019) UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE GLOBAL PADA SISWA KELAS I DI SD NEGERI 11 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text CAFER.pdf - Published Version Download (53kB)
	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (30kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (101kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (88kB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan pada siswa Kelas I di SD Negeri 11 Kota Ternate dengan menggunakan metode Global. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang direncanakan dalam 2 siklus terdiri kegiatan perencanaan, pengamatan/ observasi, dan revleksi. Masalah yang di teliti dalam penilitian ini adalah (1) Bagaimanakah penggunaan metode global dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Negeri 11 Kota Ternate ? (2) Bagaimana kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Negeri 11 Kota Ternate sekolah diterapkan metode global? Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas 1 tahun 2018-2019 dengan jumlah Siswanya 25 orang. Hasil penelitian dengan menggunakan metode global perolehan pencapaian pembelajaran membaca permulaan pada siklus I perolehan ketuntasan secara klesikal adalah 24% meningkat pada siklus II mencapai 76% atau berada pada kategori nilai baik sedangkan hasil pengamatan aktifitas siswa siklus I 60,41% meningkat pada siklus II menjadi 83,33% untuk aktifitas guru pada siklus I 69,23% meningkat pada siklus II menjadi 86,53% Sehingga dapat dikatakan penguna metode Global dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 11 Kota Ternate. Kata Kuci : Metode Global Membaca Permulaan, pada siswa SD

Actions (login required)

View Item