PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X MAS AL- MUNAWWARAH LOLEOJAYA PADA MATERI IKATAN KIMIA

AJUDIN, NURBANI (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X MAS AL- MUNAWWARAH LOLEOJAYA PADA MATERI IKATAN KIMIA. Sarjana thesis, Universitas Khairun.

	Text KAVER.pdf - Published Version Download (190kB)
	Text ABSTRAK_INDONESIA INGGRIS.pdf - Published Version Download (185kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (320kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (419kB)

Abstract

Nurbani Ajudin, 2024. Pengaruh Model Problem Based Learnig (PBL) Terhadap Hasil Belajar Dan Motivasi Siswa Kelas X Mas AL-Munawwarah Loleojaya Pada Materi Ikatan Kimia. Pembimbing Ahmad Muchsin Jayali, dan Nurfatimah Sugrah, Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk pengaruh model problem based learnig terhadap hasil belajar dan motivasi siswa kelas X Mas Almunawwarah pada materi ikatan kimia. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu per eksperimental one gorup pritestpostest ,lembaran angket dan respon siswa dengan jumlah sampel yang digunakan 16 siswa. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa pengaru model PBL terhadapa hasil belajar dan motivasi siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan interpretasi normal. Hal ini sesuai dengan hasil uji hipotesis menggunakan SPSS 21,0 dengan uji pired sample t test. Dapat disimpulkan bahwa pengaru model PBL terhadap hasil belajar dan motivasi siswa dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi tetapi tidak ada hubungan hasil belajar dan motivasi. diperoleh nilai sign sebesar 0,001 (P) < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. diperoleh mean rank atau rata-rata penigkatannya sebesar 20,06 dengan interpretasi rendah. Kata kunci : Pengaruh PBL, Hasil Belajar Dan Motivasi Siswa ,Ikatan Kimia

Actions (login required)

View Item