PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LATIHAN INKUIRI BERBANTUAN MODUL TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MA AL-KHAIRAAT SIDANGOLI PADA MATERI ASAM BASA

ANTON, IRMA (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LATIHAN INKUIRI BERBANTUAN MODUL TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MA AL-KHAIRAAT SIDANGOLI PADA MATERI ASAM BASA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text CAFER.pdf - Published Version Download (70kB)
	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (30kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (42kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (97kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Latihan Inkuiri Berbantuan Modul Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa MA Alkhairaat Sidangoli Pada Materi Asam Basa dan besar Pengaruh Model Pembelajaran Latihan Inkuiri Berbantuan Modul Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa MA Alkhairaat Sidangoli Pada Materi Asam Basa. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian Pre-Experimental dengan desain One-group Pretest-Posttest Design. Sample penelitian yaitu Kelas XI IPA Sebanyak 22 siswa dengan teknik pengambilan sample yaitu proposive Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 13 item yang digunakan dalam mengukur hasil kognitif siswa. Teknik analisis data, menggunkan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial menggunakan SPSS 21. Hasil uji hipotesis yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu t hitung < t tabel atau -8744 < 1721, maka tidak ada pengaruh pada penggunaan model pembelajaran latihan inkuiri berbantuan modul terhadap keterampilan proses sains siswa. Kata Kunci: Model Pembelajaran Latihan Inkuiri, Modul Pembelajaran, Keterampilan Proses Sains, Hasil Belajar, Asam Basa, Uji t-, SPSS 21.

Actions (login required)

View Item