PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT MENGGUNAKAN METODE PROJECT BASED LEARNING SISWA KELAS X12 SMA NEGERI 1 KOTA TERNATE

Mursid, Lismawati (2024) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT MENGGUNAKAN METODE PROJECT BASED LEARNING SISWA KELAS X12 SMA NEGERI 1 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, Universitas Khairun.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (112kB)
	Text D. ABSTRAK, ABSTRACT.pdf - Published Version Download (91kB)
	Text F. BAB I.pdf - Published Version Download (164kB)
	Text K. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (157kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mendeskripsikan model project based learning dapat meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X-12 SMA Negeri 1 Kota Ternate, dan Untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan menulis teks anekdot dengan menggunakan model project based learning siswa kelas X-12 SMA Negeri 1 Kota Ternate. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas X-12 yang berjumlah 25 siswa. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi guru dan siswa, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode project based learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi teks anekdot dapat meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaannya. Hal ini dapat dilihat dari Hasil penelitian menunjukan bahwa dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan yang sangat signifikan, dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh di setiap siklus. Siklus I dengan nilai rata-rata 67,48% sedangkan siklus II dengan nilai rata-rata 83,92%. Kata Kunci : Keterampilan Menulis, Project Based Learning, Teks Anekdot.

Actions (login required)

View Item