IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI HABITUASI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 KOTA TERNATE

La Dudu, Midarti (2024) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI HABITUASI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, Universitas Khairun.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (208kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (240kB)
	Text E. BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (319kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (300kB)

Abstract

Pendidikan merupakan suatu bagian dari proses pembangunan karakter bangsa yang sangat penting. Pendidikan ini tentu saja memiliki proses yang harus dilakukan oleh semua manusia, yaitu dengan pembelajaran agar menimbuhkan dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh manusia. Pembangunan karakter dapat dilakukan dalam pembelajaran pendidikan pancasila melalui profil pelajar Pancasila yang terdapat dalam Kurukulum Merdaka Belajar sehingga dapat meningkatkan karakter yang baik bagi peserta didik. Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah peneliti lapang yang bersifat kualitatif. Metode yang digunakan peneliti dalam peneliti yaitu dengan menggunakan metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentas. Metode analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penyimpulan data, dan keabsaan data. Berdasarkan data penelitian, dapatkan temuan yaitu pembiasaan-pembiasaan yang dilakukan sesuai dengan keenam karakteristik Profil Pelajar Pancasila yaitu Beriman kepada Tuhan yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia, Berkabinekaan Global, Bergotong royong, Mandiri, Bernalar dan Kreatif. Kata Kunci : Implementasi, Pendidikan Karakter, Profil Pelajar Pancasila Habituasi.

Actions (login required)

View Item