ANALISIS KESULITAN BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA ANAK BINAAN DI LPKA KELAS II TERNATE (Studi Deskriptif Kualitatif)

Umasugi, Lisa (2024) ANALISIS KESULITAN BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA ANAK BINAAN DI LPKA KELAS II TERNATE (Studi Deskriptif Kualitatif). Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (196kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (174kB)
	Text E. BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (330kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (251kB)

Abstract

Lisa Umasugi, 2023. Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Indonesia Pada Anak Binaan Di LPKA Kelas II Ternate (Studi Deskriptif Kualitatif). Skripsi Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun. Dibimbing oleh Kodrat Hi. Karim, S.Pd.,M.Pd dan Wawan Suprianto Nadra, S.Pd.,M.Pd. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui faktor kesulitan belajar Bahasa Indonesia pada Anak Binaan di LPKA Kelas II Ternate. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, angket, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data dekriptif kualitatif. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa Faktor-faktor yang menjadi penyebab kesulitan belajar bahasa Indonesia pada Anak Binaan di LPKA Kelas II Ternate, terdiri dari faktor internal dan eksternal dengan 15 pertanyaan dimana terdapat 6 faktor internal dan 9 faktor eksternal. Dari keenam faktor internal tersebut terdapat sebanyak 14 Anak Binaan di LPKA Kelas II Ternate yang kesulitan bicara di depan kelas. Kemudian dilihat dari kesembilan faktor eksternal tersebut terdapat sebanyak 19 Anak Binaan yang mengalami faktor kesulitan belajar dikarenakan guru tidak menggunakan media pembelajaran sebagai alat peraga dalam mengajar. Kata Kunci: Analisis, Kesulitan Belajar, Bahasa Indonesia

Actions (login required)

View Item