MUNTIA MUCHTAR, SITI (2025) PENERAPAN GAMIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN KONTEKS BENCANA GEMPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 19 KABUPATEN HALMAHERA TENGAH. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (27kB)
	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (17kB)
	Text E. BAB I.pdf - Published Version Download (247kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (288kB)

Abstract

Siti Muntia Muchtar, 2025. Penerapan Gamifikasi Dalam Pembelajaran IPA Dengan Konteks Bencana Gempa Di Kabupaten Halmahera Tengah. Dibimbingan Oleh Bapak Dr. Saprudin S.Pd., M.Pd, dan Ibu Suryani Taib S.Pd., M.Sc. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peningkatan hasil belajar siswa SMP Negeri19 Halmahera Tengah dengan menerapkan gamifukasi pada materi gempa bumi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan aplikasi mobile gamalama dan aplikasi genially versi ling. berdasarkan hasil uji normalitas dan homogenitas disimpulkan bahwa data pretes-posttest berdistribusi tidak normal maka uji hupotesis dilakukan dengan menggunakan statistic non parametrik salah satunya dengan uji mann whitney. Berdasarkan hasil uji mann whitney menyatakan nilai signifikansi sebesar 0,880 yang lebih besar dari 0,05 artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara peningkatan hasil belajar kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Besarnya nilai rata-rata N-Gaiin pada kelas ekperimen 1 sebesar = 0,83 dan pada kelas eksperimen 2 sebear = 0,86. Maka bedasarkan hasil tersebut dapat dinyatakan bahwa rata-rata nilai N-Gain untuk kelas eksperimen 2 sangat tinggi. Kata Kunci : Gamifikasi Hasil Belajar Siswa dan Gempa Bumi.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QC Fisika Q Science > QC Fisika
Divisions:	Fakultas > Pendidikan Fisika Fakultas > Pendidikan Fisika Fakultas > Pendidikan Fisika Pendidikan Fisika
Depositing User:	Rini R. Thalib
Date Deposited:	31 Jul 2026 08:23
Last Modified:	31 Jul 2026 08:23
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6739

Actions (login required)

View Item