LIMATAHU, TARISA (2025) PENERAPAN LKPD BERBASIS PHET SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA KONSEP LISTRIK DINAMIS DI SMA NEGERI 4 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (27kB)
	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (17kB)
	Text E. BAB I.pdf - Published Version Download (247kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (288kB)

Abstract

Tarisa Limatahu, 2025. Penerapan LKPD Berbasis PhET Simulasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Di SMA Negeri 4 Kota Ternate Pada Konsep Listrik Dinamis. Skripsi, Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun Ternate. Di bawah Bimbingan, Ibu Dr. Masrifa S.Pd.,M.Si dan Bapak Dr. Hi.Iqbal Limatahu S.Pd.,M.Si Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains siswa SMA Negeri 4 Kota Ternate pada pembelajaran listrik dinamis menggunakan LKPD berbasis PhET simulasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuasi eskperimen dengan desain one-group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 4 yang berjumlah 141 siswa. Sampel yang diambil untuk penelitian ini siswa kelas XI-I yang berjumlah 36 dan XII-II berjumlah 32 sehingga jumlah total sampelnya 68 siswa. Berdasarkan analisis hasil penelitian. Besar peningkatan keterampilan proses sains siswa pada konsep listrik dinamis dapat dilihat dari hasil N-Gain yang diperoleh pada kelas eksperimeen 1 sebesar 0,35 dengan kategori sedang/cukup. Begitu juga pada kelas eksperimen 2 dengan nilai N-Gain 0,45 pada kategori sedang/cukup. Berdasrkan hasil tersebut terlihat bahwa pada kedua kelas mengalami peningkatan dimana kelas eksperimen 2 lebih tinggi dari kelas eksperimen 1. Selanjutnya respon siswa terhadap penggunaan LKPD berbasis PhET simulasi dalam proses pembelajaran menunjukan bahwa siswa setuju dengan penerapan LKPD berbasis PhET simulasi untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada konsep listrik dinamis. Hal itu dilihat dari hasil rata-rata angket respon siswa sebesar 80,36% kategori set

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QC Fisika Q Science > QC Fisika
Divisions:	Fakultas > Pendidikan Fisika Fakultas > Pendidikan Fisika Fakultas > Pendidikan Fisika Pendidikan Fisika
Depositing User:	Rini R. Thalib
Date Deposited:	31 Jul 2026 08:23
Last Modified:	31 Jul 2026 08:23
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6743

Actions (login required)

View Item