Kader, Harminingsi (2024) PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN SOSIAL. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (35kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (158kB)
	Text E. BAB I.pdf - Published Version Download (223kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (214kB)

Abstract

ABSTRAK Faranita K. Malagapi.2024. Upaya Menstimurlasi Keterampilan Menulis Permulaan Anak Usia 4-5 tahun Melalui Permainan Bubur Kertas Koran di TK Pertiwi Fayaul Kec. Wasile Selatan Kab. Halmahera Timur. Pembimbing: Rita Samad, S.Pd., M.Pd dan Winda Oktaviani, S.Pd., M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menulis permulaan pada anak usia 4-5 tahun di TK Pertiwi Fayaul melalui permianan bubur kertasa Koran dan mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat perkembangan keterampilan tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian terletak di TK Pertiwi Fayaul Kec. Wasile Selatan Kab. Halmahera Timurr. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juni hingga September 2024. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelompok A yang berada pada usia 4-5 tahun dengan jumlah 8 orang dan 2 guru kelas TK Pertiwi Fayaul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis permulaan anak-anak di kelompok A sebelum pelaksanaan permainanbubur kertas masih masih rendah, dengan banyak anak mengalami kesulitan dalam memegang pensil, menghubungkan titik, dan menirukan tulisan. Permainan bubur kertas koran diusulkan sebagai metode intervensi untuk mengembangkan keterampilan motorik halus dan menulis anak. Penggunaan permainan bubur kertas koran sebagai metode pembelajaran terbukti efektif dalam menstimulasi keterampilan menulis permulaan anak usia 4-5 tahun. Metode permainan bubur dapat membantu anak-anak dalam mengembangkan motorik halus yang penting untuk menulis sehingga keterampilan menulis permulaan anak Kelompok A TK Pertiwi Fayaul dapat berkembang dengan baik. Penelitian ini juga mengidentifikasi keterbatasan media pembelajaran sebagai faktor penghambat yang mempengaruhi motivasi dan minat anak dalam belajar menulis. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan anak usia dini dan menjadi acuan bagi penelitian lanjutan dalam bidang yang sama. Kata kunci: menulis permulaan, anak usia dini, permainan bubur kertas.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QM PG-Paud Q Science > QM PG-Paud
Divisions:	Fakultas > Pendidikan PG Paud Fakultas > Pendidikan PG Paud Fakultas > Pendidikan PG Paud
Depositing User:	Rini R. Thalib
Date Deposited:	18 Aug 2026 06:56
Last Modified:	18 Aug 2026 06:56
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6825

Actions (login required)

View Item