UMANAHU, NURLINDA (2024) ANALISIS KERJA SAMA GURU DAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR ANAK DI TK SATU ATAP NGADE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text B. LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (198kB)
	Text D. ABSTRAK BAHASA INDONESIA DAN INGGRIS.pdf - Published Version Download (86kB)
	Text F. BAB I.pdf - Published Version Download (225kB)
	Text G. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (265kB)

Abstract

Nurlinda Umanahu, 2024. Analisis Kerjasama Guru Dan Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak Di TK Satu Atap Ngade, Dosen Pembimbing Umikalsum Arfa, S.Pd., M.Pd dan Winda Oktaviani, S.Pd., M.Pd. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui kerjasama guru dan orang tua dalam memotivasi belajar anak. 2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kerjasama guru dan orang tua dalam memotivasi belajar anak. Metode penelitian kualitatif memakai pendekatan deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 4 anak, 1 guru dan 4 orang tua. Teknik pengumpulan data yang dilakukan ialah observasi, wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data serta menarik kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian mengenai Kerjasama Guru Dan Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak di TK Satu Atap Ngade menunjukkan pentingnya komunikasi yang baik antara kedua pihak. Melalui pertemuan langsung, guru dan orang tua bertemu di sekolah dan membahas tentang pkegiatan anak di sekolah dan perkembangan anak. Selain itu ada pertemuan tidak langsung melalui grup WhatsApp, guru dapat berbagi informasi tentang perkembangan dan kegiatan anak di sekolah, sementara pertemuan langsung antara guru dan orang tua memberikan kesempatan untuk mendiskusikan kemajuan belajar dan perilaku anak, dan tantangan yang dihadapi serta kegiatan-kegiatan yang dilakukan anak di sekolah maupun di luar sekolah. Pada empat rapor anak di TK Satu Atap Ngade lebih memfokuskan pada perkembangan keseluruhan anak, meliputi aspek sosial, emosional, kognitif, dan motorik. Meskipun faktor-faktor seperti minat dan bakat anak, rasa ingin tahu, lingkungan keluarga, dan manajemen pendidikan tidak secara langsung dicantumkan, dalam observasi perilaku dan perkembangan anak selama proses pembelajaran dan interaksi di sekolah. Penilaian menekankan pada aspek perkembangan anak. Kata Kunci : Kerjasama Guru Dan Orang Tua, Motivasi Belajar Anak

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QM PG-Paud Q Science > QM PG-Paud
Divisions:	Fakultas > Pendidikan PG Paud Fakultas > Pendidikan PG Paud Fakultas > Pendidikan PG Paud
Depositing User:	Rini R. Thalib
Date Deposited:	18 Aug 2026 07:00
Last Modified:	18 Aug 2026 07:04
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6847

Actions (login required)

View Item