SUMTAKI, DESIANI (2025) SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CASE METHOD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PKN DI SMP NEGERI 5 KOTA TERNATE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS KHAIRUN.

	Text A. COVER.pdf - Published Version Download (17kB)
	Text C. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (203kB)
	Text E. BAB I.pdf - Published Version Download (292kB)
	Text J. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (10kB)

Abstract

ABSTRAK Desiani Sumtaki, 2024. Penerapan Model Pembelajaran Case Method Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PKn Di SMP Negeri 5 Kota Ternate. Di bawah bimbingan Nani Rajaloa, S.Pd, M.Pd dan Jainudin Abdullah, S.Pd, M.Pd Latar belakang penelitian ini adalah Penggunaan metode pembelajaran dalam proses pelajar mengajar seorang pengajar dalam hal ini guru sangat berpengaruh pada keberhasilan belajar peserta didik. Adapun tujuan dalam penelitian ini (1) untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Case Method dapat berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII-1 SMP Negeri 5 Kota Ternate pada pelajaran PKn. Salah satu hal yang sangat penting dalam membantu tercapainya tujuan pembelajaran adalah penerapan model pembelajaran yang tepat, model Case Method merupakan salah satu model “ StudentCenterLearning” (SLC) Pada model pembelajaran ini para peserta didik dituntut untuk berperan aktif dalam pengambilan keputusan suatu kasus (masalah). Case Method dapat meningkatkan kemapuan peserta didik dalam mengingat suatu informasi dan peserta didik juga dapat belajar dari peserta didik lain serta saling menyampaikan idenya untuk di diskusikan sebelum disampaikan didepan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik SMP Negeri 5 Kota Ternate dengan menerapkan model pembelajaran Case Method materi pokok “ Perumusan dan Pengesahan UUD NKRI tahun 1945”. Dengan desain penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) adapun subjek penelitian ini adalah peserta didik di kelas VII-1 yang berjumlah 25 orang. Instrumen yang digunakan adalah soal – soal tes setelah pembelajaran dan lembar observasi untuk guru dan peserta didik pada siklus I dan siklus II. Berdasarkan data yang diperoleh skor rata – rata peserta didik pada siklus pertama yang tuntas adalah 64% dan pada siklus kedua adalah 88%. Maka penelitian dicukupkan pada siklus kedua karena sudah mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang sudah diterapkan oleh pihak sekolah SMP Negeri 5 Kota Ternate yaitu 75. Kata Kunci : Model pembelajaran Case Method dalam meningkatkan hasil belajar

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QH Ppkn Q Science > QH Ppkn
Divisions:	Fakultas > Pendidikan Ppkn Fakultas > Pendidikan Ppkn Fakultas > Pendidikan Ppkn
Depositing User:	Unnamed user with email salkin.lutfi@gmail.com
Date Deposited:	08 Sep 2026 06:59
Last Modified:	08 Sep 2026 06:59
URI:	http://digilib.unkhair.ac.id/id/eprint/6946

Actions (login required)

View Item